Les 5 ans de Lucie

Nous avons un nouveau copain: Enzo!

Enzo est arrivé en GSC aujourd’hui. Il ne parle pas français mais il a essayé de participer à toutes les activités et tout s’est bien passé. On sait déjà qu’il aime les puzzles de Bob l’éponge!

La semaine dernière en GSC

Pendant cette semaine, les enfants ont découvert un troisième livre de l'auteure Ellen Stoll Walsh "3 souris en papier". Comme les souris, ils ont trié les formes (ronds, triangles, carrés), et assemblé ces formes en papier ou sur l'ordinateur pour créer des objets et des paysages.
Ils ont travaillé sur la structure "nom commun + adjectif de couleur" ainsi que sur les éléments de la couverture d'un livre: titre, auteur, éditeur, illustration.
Ils ont terminé leur belle lanterne et ils ont découvert tout doucement le son /i/ comme dans "citrouille", "papillon", "chenille", à partir d'une illustration créée autour de la petite poule rousse.

La semaine en couleurs

Premier anniversaire de l'annee: celui de Loeva le 26 septembre

Futurs architectes!

Notre star cette semaine: Hugo

Baptiste nous raconte "Trois souris peintres"

1,2,3 nous irons aux bois

Cette semaine en GSC

Les enfants ont poursuivi leur étude des couleurs par le biais de jeux de bingo, de cartes à associer, de tri, d'algorithmes, de jeux dans la salle de sport, et ont également abordé les dégradés de couleurs et l'opposition clair/foncé.
En littérature, ils ont travaillé sur la couverture du livre avec des activités sur le titre et l'illustration, et ont lu un deuxième livre du même auteur après avoir dégagé les similitudes et les différences entre les deux couvertures. En langage ils ont reconstitué le récit des "Trois souris peintres" en s'aidant des illustrations avec la maîtresse et ont travaillé la structure "un nom commun+couleur ET un nom commun+couleur" avec Laurence.
Ils ont terminé l'étude du son /a/ par des activités de discrimination auditive et en phonologie ils ont continué à scander des syllabes comme des robots.
Dans le domaine des nombres, ils ont poursuivi leur travail sur les petits nombres 1,2,3 en dénombrement, réalisation de collection, ajustement de collection et écriture dans le cahier.
Ils ont commencé à apprendre "1,2,3 nous irons aux bois" ainsi qu'une comptine des jours de la semaine.

Au resto du coin

Sarah, Capucine, Miguel, Dylan et les autres étaient bien occupés en cuisine toute la semaine! Tout le monde a bien mangé, même la maîtresse qui a eu droit plusieurs fois à un bon mélange de frites et brocolis. Seule Laurence jouait un peu la difficile ;-)

Festival de la mi-automne

Des petits bâtonnets dans un sens et dans l'autre, un petit peu de colle, et voilà les GSC qui commencent la fabrication de leur lanterne pour célébrer le festival de la mi-automne le weekend prochain.
Avec l'aide précieuse de Laurence qui propose cette année aux GSC un nouveau modèle, ils pourront tous ramener leur lanterne à la maison vendredi prochain.

Bibliothèque

Les enfants ont découvert la bibliothèque lundi pour la première fois et ont fait la connaissance de Caroline la bibliothécaire.
Ils pourront toutes les semaines y écouter des histoires, regarder des livres et en emprunter un pour la maison.
Petit rappel: il faut retourner le livre (avant) chaque lundi dans sa pochette zippée pour pouvoir en emprunter un autre.

Star de la semaine

Dylan est notre première star de la semaine! Bravo à lui pour son bon comportement, sa participation, ses efforts dans les activités et l'aide apportée dans la classe.

Cinéclub de septembre

Ce mois-ci, le LFI proposera le visionnage du Vilain petit canard vendredi 28 septembre à 17h à l'auditorium de Jardine's.
C'est une séance gratuite, ouverte aux élèves et aux frères et soeurs à partir de 4 ans.
Comme cette histoire était la base de notre étude du son /a/, n'hésitez pas à y emmener vos petits loups qui seront certainement ravis de voir le film après avoir lu le livre.


This month, FIS will be offering the projection of the movie The Ugly Duckling in FRENCH, on Friday, September 28th at 5pm in the school's auditorium in Jardine's.
It's free entry, and siblings over 4 years old are welcome.
As this story was the base of our study of the phonic /a/, please do not hesitate to bring your child who will probably be happy to see the movie after reading the book.

Rappel REUNION

Vous êtes cordialement invités à la réunion d'informations pour notre classe MARDI 18 septembre à 16 heures, qui se tiendra dans notre classe au 3ème étage en face de la cour couverte.
Je me permets de vous rappeler que les enfants ne seront pas autorisés dans la classe pendant la réunion et que le personnel de l'école ne sera ni responsable ni en charge de votre enfant entre la sortie de l'école à 15h30 et la fin de la réunion.
Merci pour votre compréhension.

Cette semaine en GSC

Première semaine complète en GSC!
Les enfants ont réalisé des ateliers dans le domaine de la langue et de l'écrit. Il fallait:
-reconstituer le puzzle de la couverture du livre "Trois souris peintres" d'Ellen Stoll Walsh
-retrouver le mot-étiquette dans une liste
-colorier la couverture du livre comme sur le modèle
-travailler la structure nom+adjectif de couleur dans un jeu de cartes avec la maîtresse.

Toujours en rapport avec cet ouvrage, les enfants ont découvert les couleurs primaires et secondaires et ont réalisé des mélanges.

Ils ont découvert le premier son, le son /a/ et apprennent tout doucement à l'entendre et le repérer dans des mots à l'oral. Ils ont appris la comptine du son /a/ et ont écouté la lecture du livre "Le vilain petit canard" sur lequel reposait l'étude du son.

Dans le domaine des nombres, les enfants ont travaillé l'association de l'écriture chiffrée des petits nombres 1,2,3 à une collection et ont commencé à étudier la notion d'ajustement de collection (càd ajouter ou enlever pour faire un certain nombre écrit).

Les enfants ont encore réalisé différentes activités pour stimuler les doigts et rentrer dans l'écriture:
-fermer les boutons des chemises et les fermetures éclair des gilets
-s'améliorer à passer les lacets dans les trous
-faire des petites boules en pâte à modeler avec une seule main pour stimuler les doigts qui tiennent le crayon
-tracer des ploufs (traits verticaux), des zips (traits horizontaux) et utiliser ces deux gestes pour écrire les lettres I,L,E,T,F,H dans le cahier d'écriture.

La comptine du son /a/

Mardi bien chargé!

Propos collectifs:
Aujourd'hui nous sommes allés à la piscine. La maîtresse de piscine s'appelle Suzy. On a chanté "if you're happy and you know it", et il fallait taper des mains, aller sous l'eau, éclabousser, faire des bulles dans l'eau. On a aussi couru dans l'eau et il fallait nager sous l'eau pour ne pas que Suzy nous arrose.

Aujourd'hui nous sommes allés aussi dans la salle des ordinateurs. On a appris comment on démarre l'ordinateur: on écrit GSC deux fois dans la boîte. On a joué à un jeu sur l'ordinateur: le puzzle des 3 souris parce qu'on a lu le livre. Pendant qu'on était aux ordinateurs, on a parlé à des dames et des messieurs: c'était les maîtresses et les maîtres d'anglais.

Note: à partir de la semaine prochaine, l'informatique aura lieu le jeudi.

Rappel demain PISCINE

Les enfants iront à la piscine pour la première fois demain mardi à 8h30.
N'oubliez pas de fournir dans un sac différent du sac d'école:
-maillot de bain (qui peut être porté le matin même)
-serviette
-bonnet
-lunettes
-tongs/crocs
-sac plastique
-habits de rechange
Merci!

Premier chant en cours d'acquisition

Premiers ateliers graphisme et stimulation des doigts

Pour bien écrire, il faut faire travailler ses petits doigts! C'est pour cela qu'un groupe s'entraînait à faire passer des lacets tandis qu'un autre collait des petites gommettes à l'intérieur de leur prénom. Les deux autres groupes s'entraînaient à faire des ploufs (traits verticaux) dans le bon sens, des gros à la peinture avec Laurence, et des petits tout beaux sur l'ardoise avec la maîtresse. Ceci correspond au geste graphique de base pour les lettres I,L,T,E,F,H et plus tard B,D,P,M,N.

Premiers ateliers de découverte du monde

Aujourd'hui lundi a eu lieu le dernier roulement des premiers ateliers de découverte du monde.
Il s'agissait d'exercer (en autonomie) l'observation et les repères spatiaux avec
-un coloriage avec légende couleur/graphisme
-un jeu de loto
-un puzzle
tandis qu'un quatrième groupe travaillait avec la maîtresse pour contrôler les connaissances requises en fin de moyenne section dans le domaine des nombres.

Poésie de la rentrée

Les enfants mettent en scène les règles de vie

Pour être tous heureux dans la classe, on doit:

lever la main pour demander la parole

écouter la maîtresse et les copains qui parlent

ranger les affaires quand on a fini l'activité

ranger les jeux quand on a fini de jouer

s'asseoir correctement

être copains et copines

Et on ne doit pas:

abîmer les affaires des autres ou la classe

jeter des papiers par terre

tirer les cheveux

pousser

donner des coups de pieds

 mordre